目录
原创平台
梦彩雷文华;1
怅雷文华;2
非遗研究
新时代背景下非物质文化遗产保护与传承探析张晓燕;3-5
群文论坛
中国群众文化学会历史沿革与前景展望李亚男;6-10
文艺评论
伦理焦虑与恨世悲剧——文学伦理学视域下《雅典的泰门》刘海杰;11-13
寒山诗中的和合文化元素解析及当代启示何晓嘉;裘春艳;钱燕军;14-16
论“妙悟”的审美内涵与当代价值高浈浈;17-19
叛逆之女与越轨之妻——论陈忠实中短篇小说中具有反叛色彩的两类女性形象陈方琳;20-22
心理创伤“自愈”的叙事复原力——《海边》的生命叙事学周江义;23-25
美术与设计
宋代柜案类家具艺术风格研究徐宁;张博元;赵俊学;26-28
数字化理念下的虚拟产品设计运用研究胡依娜;29-31
基于本土红色基因传承的广州设计文化创新和发展——以广州农讲所为例谢甜甜;32-34
水墨元素在平面设计中的应用探讨方君若;35-37
汉代漆耳杯动物纹样研究路瑶;38-40
宋代柜类家具形制纹样研究传承杨子萱;41-43
河南平顶山白龟湖国家湿地公园的生态性与人文性研究吴文彬;王雯彬;44-46
解码“非遗”形象培育审美素养——以邳州“纸塑狮子头”装饰性纹样为例王高珍;47-49
千里同好：“图式与超验——陈坚、朱塞佩·莫迪卡双个展”评述徐茜;50-52
陶瓷艺术在博物馆文创产品设计中的应用研究程南开;杨丽;53-55
景观设计的生态性、乡土性和体验性——以璞塘·桃里生态度假村为例李明;黄璐瑶;56-58
仰钻先匠 外师造化——浅谈张友宪的创作历程温泽;59-61+89
潮汕“嵌瓷”艺术在当代装饰设计中的运用马源城;62-64
基于媒介理论的沉浸式户外公共空间设计方法研究李莹;65-67
无印良品海报中的极简主义设计美学郭亮宏;68-70
中国山水画中色彩的应用探微孙贺峰;71-73
两宋时期赣地佛教造像研究马伟;74-76
诗画山水：赵孟頫山水题画诗的多重审美维度姜明昊;77-79
音乐理论
“被管弦”现象刍议郑思诗;80-82
山东民歌钢琴化的创新研究——以《山东风俗组曲》《钢琴变奏曲》为例王晓萌;83-85
两汉宴乐考论——汉画像石砖中的宴乐叙事解读彭枫;86-89
浅析粤北抗战时期马思聪音乐创作的民族化转型张超;90-92
对我国音乐欣赏活动历史的若干思考李沐徽;93-95
舞蹈研究
基于“儿童脊髓损伤”的舞蹈下腰训练研究潘悦;96-98
融媒体时代舞蹈作品的跨界传播——以《舞千年》为例高原;宋媛;99-101
影视传媒
“间离效果”在黄信尧电影中的运用分析张浏浏;安晓燕;102-104
国产影视剧中原生家庭与亲子关系的类型建构高文敏;房瑾冉;涂天泓;105-107
“面子理论”下电影《隐藏人物》的性别语言差异王晓晖;108-110
从主体到身体：电影观众研究中的物转向郭燕平;111-113
电影音乐欣赏——《霸王别姬》董宇;114-116
后疫情时代爆款动画电影研究许梦菲;117-119
语言与写作研究
经济新闻语篇中的概念隐喻研究徐艳静;120-122
英汉亲属名词名转动语义类型与认知动因研究夏丽虹;罗思明;123-125
文史哲研究
中立缓冲区：明代河西走廊边外“弃地”探析贺凯;126-129
抗战中期《大众日报》副刊的青年宣传动员周子钦;130-132
图书馆论坛
新西兰国家图书馆在文化传播中的经验与启示杨潇;133-135
文化教育
清末初级师范学堂与女子师范学堂图画课程的比较研究张为民;136-138
河北省乡村中小学艺术教育综合课程推进实践研究赵晶晶;139-141
论钢琴基础教育的成败要素张文婷;142-144
启蒙教育视角下幼儿舞蹈编创与教学探讨张润岳;145-147
音乐学师范专业认证背景下的人才培养模式改革与实践胡秋岩;148-150
“三全育人”视角下艺术类学生心理育人实践研究王唯;151-153
新时代高职院校创新劳动教育实施体系的必要性及有效路径曾钰轩;沈欣辉;154-156
基于区块链的在线学习成果研究评述梁青青;吴昊桢;157-159
基于信息化技术的小学音乐合唱教学模式研究刘心蕊;160-162
课程思政背景下“园林景观设计”课程教学改革中的探索王丹;163-165
基于宏观教育视角下高校学生管理工作路径研究王文涛;166-168
新文科背景下互动媒体艺术专业实验课程教学方法的创新——以学习为中心的教学范式改革研究马晓翔;169-171
高校钢琴教学的改革与创新路径探析颜彦;172-174
高职院校公共艺术教育融入“非遗”文化的探索与实践黄韵;175-177
新媒体时代大学生思政教育工作对缓解大学生创业焦虑心理影响研究黄海红;178-180
基于微博平台的大学生网络媒介素养提升纪欣卓;181-183
音乐类师范生核心素养优化研究——以扬州大学音乐学院为例周虹先;184-186
岭南非遗文化融入大湾区高校艺术教育的应用研究——以佛山醒狮为例李江;187-189
浅谈运用新媒体铸牢内蒙古高校少数民族大学生中华民族共同体意识的有效路径应吉日木吐;孙金玲;董安利;190-192
新时代高校辅导员思想政治教育的优化路径李静茹;193-195
应用型高校绘画专业素描教学改革与实践王倩;196-198
“四史”融入思想政治教育课的三维审视刘坤;199-201
基于湘西非遗传承的五年制公费师范生“小学实用美术”课程教学改革与案例实践探究赵艳;202-204
星海精神融入艺术院校思想政治教育的价值与实践吴婷;王丽娟;205-207
高校现代舞教学的改革与创新王晓丹;208-210
儒家教育哲学之“成于乐”在大学精神培养中的重要性鹿钦兰;211-213
非遗视角的技工院校工匠精神培育研究孟贵成;赵丽苹;王欣欣;赵子欣;214-216
文化综合
第一次科学革命与艺术的交融丁少骅;217-219
基于女性视角的同人文化群体研究张镓倩;220-222
“非遗”木雕的特点及其在园林设计中的应用方博文;李莉;刘隽华;223-225
文化自信视域下的国家形象建构与传播——以政论纪录片《厉害了，我的国》为例李卫华;226-228
郑宇麟作品郑宇麟;2
胡天宁作品胡天宁;3
《香林德水》茶具设计董邺聪;黎明;张璐;4
何泽辉 毛丹风作品何泽辉;毛丹风;5
西北师范大学美术学院美术作品李子明;马博;杨敬;张鹏飞;王煜;6
广东东软学院作品欣赏黄敏;刘超凡;冯亚汝;莫绮玲;7
李松 赵关云作品李松 ;赵关云;8
华南师范大学美术学院作品刘永潇;李金宸;郑环;9
哈尔滨师范大学美术学院作品赏析范书含;孔越;张文心;孙辉;张洪鹏;解卓轩;10
哈尔滨师范大学美术学院作品车雨函;孙志国;张心如;王一竹;杨坤宇;王威;11
哈尔滨师范大学美术学院作品欣赏郑珺文;张涵;牛凯研;汪梦婕;田家瑜;赵禹涵;12
优秀作品赏析王倩;郭倩;赵梦杰;王润雪;张洪洋;朱峰瑶;13
渤海大学美术学院作品欣赏李诗语;吕世雪;朱军;刘音含;14
罗定新八景图案设计祁红媛;229
冯浩铭 冯狄豪作品冯浩铭;冯狄豪;230